Na BNCC, o componente curricular arte está organizado em unidades temáticas e objetos de conhecimento. Não é difícil
encontrar manifestações folclóricas que abarquem uma ou mais dessas unidades e objetos. Por exemplo, ao selecionar uma festa
popular, o professor poderá tratar da visualidade, das letras e dos ritmos das músicas, da dança e da performance do festejo escolhido.
Junto a isso, ele poderá promover o desenvolvimento da habilidade de problematizar as narrativas eurocêntricas e as diversas
categorizações da arte.
Nova Escola. Folclore (com adaptações).
Assinale a opção que apresenta, respectivamente, a unidade temática e o objeto de conhecimento que são integrados pela habilidade
apresentada anteriormente.