Tanto a criança ouvinte como a criança surda passa...

Q: Tanto a criança ouvinte como a criança surda passa por estágios de desenvolvimento da linguagem, mas, caso não recebam dados linguísticos satisfatórios, ambas apresentarão defasagem nesses estágios. P

A) Efetivar-se mediante o aprendizado da língua portuguesa e da aquisição da LIBRAS do componente curricular. | B) Estar em formação da atenção ativa e dos processos de desenvolvimento da memória por meio da aquisição da língua e processos mentais superiores. | C) Estar em meio rico em estímulos visuais, com pessoas que utilizam a LIBRAS e com pessoas que utilizam a língua portuguesa, para que desenvolvam satisfatoriamente sua linguagem. | D) Interação entre várias crianças com atividades didático-pedagógicas que incluem dramatização, vivências e temas curriculares.

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Ano: 2021Banca: OMNIOrganização: Prefeitura de Osvaldo Cruz - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Inclusão e Exclusão

Tanto a criança ouvinte como a criança surda passa por estágios de desenvolvimento da linguagem, mas, caso não recebam dados linguísticos satisfatórios, ambas apresentarão defasagem nesses estágios. Para evitar defasagem, a criança ouvinte brasileira deverá estar imersa em meio onde se fale a língua portuguesa oral, e a criança surda brasileira precisará:

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