Para Piaget, entender as características centrais
presentes nos diversos estágios do desenvolvimento
mental, permite uma melhor compreensão da dinâmica
do próprio desenvolvimento. Em uma das fases,
aproximadamente aos 2 anos, a criança evolui de forma
que torna-se mais ativa e participativa, adquirindo linguagem e fala. Nesse período, inicia-se o jogo
simbólico de imaginação e imitação, muito comuns nas
brincadeiras infantis de faz de conta. Esse período foi
denominado por Piaget de: