Piaget diz que a atividade lúdica é o berço obrigatório
das atividades intelectuais da criança. Essas atividades
não são apenas uma forma de entretenimento para
gastar energia das crianças, mas meios que contribuem
e enriquecem o desenvolvimento intelectual.
O autor afirma que o jogo é, portanto, sob as suas duas
formas essenciais de exercício sensório-motor e de
simbolismo, uma assimilação do real à atividade própria,
fornecendo a esta seu alimento necessário e
transformando o real em função das necessidades
múltiplas do eu.
O LÚDICO COMO OPÇÃO METODOLÓGICA NO CONTEXTO
ESCOLAR. CAMILA CARLA FIDELIS DOS SANTOS.
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA. CENTRO DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PSICOPEDAGOGIA.
Por isso, os métodos ativos de educação das crianças
exigem que se forneça às crianças: