No que se refere ao planejamento no contexto da
Educação Infantil, pode-se dizer que, de acordo com a
Proposta Curricular de São José:
1. Planejar na educação infantil é planejar um
contexto educativo, envolvendo atividades
e situações desafiadoras e significativas que
favoreçam a exploração, a descoberta e a
apropriação de conhecimento sobre o mundo
físico e social.
2. É preciso pensar um planejamento a partir da
lógica do adulto. Planejar um cotidiano que
busque a homogeneidade, onde a criança seja
percebida como sujeito de múltiplas dimensões.
3. O planejamento demanda pensar no espaço
físico, nos materiais, nos tempos das crianças,
nas suas histórias de vida, na sua condição de
criança, na sua infância e em seus direitos.
4. Planejar exige também que se oportunize
a criação, a imaginação, o contato rico com
as diferentes formas do sistema simbólico (a
oralidade, a escrita, o desenho, a pintura, a
dramatização, a música, o gesto, a imitação,
enfim as diferentes formas de linguagem), as
relações geradoras de confronto, de intercâmbio, de compartilhamento de ideias e do
pensamento divergente.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.