A “tradição escolar”, respaldada pela produção historiográfica, tem-se utilizado da divisão de períodos organizados de acordo com a lógica eurocêntrica, seguindo o
modelo francês.
(Circe Maria Fernandes Bittencourt. Ensino de História:
fundamentos e métodos, 2008. Adaptado)
Esse modelo, segundo Circe Bittencourt,