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Sobre as práticas de avaliação na Educação Infantil, considere a afirmação a seguir.
Na Educação Infantil, a avaliação deve ser compreendida como um processo contínuo, voltado para o acompanhamento do desenvolvimento integral da criança. Avaliar nesse contexto implica observar não apenas o conhecimento acadêmico, mas também aspectos emocionais, sociais e motores.
Que tipo de avaliação se baseia nas características descritas na afirmativa?