No ensino de História, a avaliação deve estar alin...

Q: No ensino de História, a avaliação deve estar alinhada às habilidades que se deseja desenvolver nos estudantes, como a análise crítica, a construção de argumentos e a leitura contextualizada de fontes

A) Aplicar uma prova objetiva com questões de múltipla escolha sobre definições e fatos históricos isolados. | B) Propor a análise de uma fonte histórica (como uma carta, imagem ou notícia) com base em critérios como autoria, intencionalidade, contexto e possíveis interpretações. | C) Exigir a repetição de conceitos e trechos do livro didático como forma de garantir fidelidade ao conteúdo proposto. | D) Solicitar que os alunos elaborem uma linha do tempo com os principais eventos de um período histórico, priorizando datas e nomes.

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Ano: 2025Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Iporã do Oeste - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Ensino de História | Temas Pedagógicos

No ensino de História, a avaliação deve estar alinhada às habilidades que se deseja desenvolver nos estudantes, como a análise crítica, a construção de argumentos e a leitura contextualizada de fontes. Nesse sentido, qual alternativa apresenta uma prática avaliativa que está coerentemente alinhada com essas habilidades, superando a avaliação meramente conteudista?

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