A gestão democrática nas escolas faz parte da narrativa
dos educadores em geral e dos programas educacionais,
seja no âmbito público ou privado. No Brasil, a
concepção de uma escola democrática se fortaleceu a
partir da segunda metade dos anos 1980 com a
redemocratização do país, embora antes disso já
estivesse presente nos corações de muitos educadores
e idealistas. Analise as afirmações abaixo sobre a gestão
democrática e participação da comunidade no contexto
escolar e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas
(F):
(__)A gestão democrática na escola envolve a
participação ativa de alunos, pais e professores na
tomada de decisões, promovendo um ambiente
educacional mais colaborativo.
(__)A participação da comunidade na gestão escolar é
opcional e sua influência não é relevante no tocante a
qualidade do ensino, pois as decisões devem ser
tomadas exclusivamente pela administração da escola.
(__)A criação de conselhos escolares, que incluem
representantes das várias esferas da comunidade
escolar, é uma estratégia eficaz para fortalecer a gestão
democrática e garantir que as necessidades locais sejam
atendidas em consonância com as reais necessidades.
(__)A gestão democrática na escola pode ser
prejudicada por práticas autoritárias, que desconsideram
a voz da comunidade e limitam a participação dos
diferentes segmentos da escola.
Assinale a alternativa com a sequência correta.