De acordo com o Manual Prático para o uso da
Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) – (OMS, 2013), participação é o
envolvimento em situações de vida diária.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as
falsas ( F ) em relação a CIF.
( ) A CIF pode ser usada como um modelo
para desenvolver indicadores para medir a
participação geral das crianças na educação, e pode ajudar a identificar crianças com
incapacidades.
( ) Para entender totalmente a participação na
educação, deve-se observar para como as
tarefas ou rotinas podem ser modificadas
para assegurar a participação geral em um
dado ambiente. Para isso, basta simplesmente
medir o desempenho do estudante na execução de tarefas pré-definidas em um ambiente
pré-definido.
( ) A educação na CIF também é conceitualizada
como um ambiente em que diferentes cenários ou situações de vida são criados. A CIF
como uma classificação e modelo pode ajudar
a entender a interação entre os ambientes
educacionais e a participação dos estudantes
com incapacidades. A participação também
pode ser vista como um indicador da inclusão
nos serviços, sistemas e políticas de educação.
( ) A CIF é um modelo que representa informações sobre a qualidade dos ambientes
educacionais, já que eles podem estar relacionados com as dificuldades funcionais dos
estudantes. O conteúdo dos capítulos de
fatores ambientais da CIF pode ser disposto
para representar contextos educacionais. A
CIF pode ser usada para integrar informações sobre a qualidade das oportunidades
educacionais, a disponibilidade de sistemas
de suporte, ou as crenças e atitudes dos professores ou de outros profissionais que trabalham em sistemas educacionais
Assinale a alternativa que indica a sequência correta,
de cima para baixo.