De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica, o currículo é entendido como o conjunto de
valores e práticas que proporcionam a produção e a socialização de significados no espaço social. Tais valores e práticas
contribuem, intensamente, para a construção de identidades sociais e culturais dos estudantes. Nesse sentido, analise as
afirmativas a seguir.
I- O currículo deve difundir os valores fundamentais do interesse social, dos direitos e deveres dos cidadãos, do respeito
ao bem comum e à ordem democrática, bem como considerar as condições de escolaridade dos estudantes em cada
estabelecimento, a orientação para o trabalho, a promoção de práticas educativas formais e não-formais.
II- Na Educação Básica, a organização do tempo curricular deve ser construída em função das peculiaridades de seu meio e
das características próprias dos seus estudantes, não se restringindo às aulas das várias disciplinas.
III- O percurso formativo deve ser aberto e contextualizado, incluindo não só os componentes curriculares centrais
obrigatórios, previstos na legislação e nas normas educacionais, mas, também, conforme cada projeto escolar
estabelecer, outros componentes flexíveis e variáveis que possibilitem percursos formativos que atendam aos inúmeros
interesses, necessidades e características dos educandos.
Assinale a alternativa que indica as afirmativas corretas.