Segundo Paulo Freire (2005), ninguém educa ninguém...

Q: Segundo Paulo Freire (2005), ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo. Assinale a alternativa que se encontra em consonância com esse prin

A) A memorização de conteúdos é uma forma importante de preservação da cultura letrada e do conhecimento. | B) A concepção bancária da educação insiste em manter ocultas certas razões que explicam a maneira como estão sendo os homens no mundo e, para isso, mistifica a realidade. | C) Cabe aos educandos memorizar, de forma dócil, o conteúdo narrado pelo educador, em respeito à sua autoridade e ao seu notório saber. | D) O educador já não é o que apenas educa, mas o que, enquanto educa, é educado, em diálogo com o educando que, ao ser educado, também educa. | E) Em sua ação, primeiro o educador exerce um ato cognoscente frente ao objeto cognoscível, ao se preparar para suas aulas, depois narra aos educandos a respeito deste objeto.

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Ano: 2010Banca: IF-RJOrganização: IF-RJDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Paulo Freire | Autores Influentes

Segundo Paulo Freire (2005), ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo.

Assinale a alternativa que se encontra em consonância com esse princípio.

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