Para Gaston Bachelard, o conhecimento científico é obtido por meio de um constante
questionar, um permanente não (no sentido de conciliação). Toda nova experiência diz não
à experiência antiga, avançando, assim, o pensamento e o espírito científico. A
compreensão do conhecimento científico deve, portanto, ser assumida a partir da noção de
obstáculo epistemológico. Ao propor o problema do conhecimento como os obstáculos
epistemológicos, Bachelard entende que, no ato de conhecer, surgem entorpecimentos,
confusões por necessidade funcional. Isso evidencia que sempre se conhece algo contra um
conhecimento anterior, dizendo não a conhecimentos mal adquiridos.
Determinados conteúdos de Física, facilmente encontrados em livros didáticos, trazem a
compreensão do conhecimento científico. Dentre eles, qual NÃO é um exemplo de
obstáculo epistemológico?