Analise as informações acerca dos Transtornos e/ou Dificuldades de Aprendizagem, identifique se são
verdadeiras (V) ou falsas (F) e marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
( ) São exemplos de dificuldades apresentadas pelas crianças disléxicas que implicam na necessidade de
intervenção fonoaudiológica: dificuldade para aprender o nome das letras; alteração na memória fonológica;
erros em palavras funcionais; confusão na ordem escrita das letras na palavra.
( ) Inicialmente, a criança disléxica apresenta dificuldades no processo de decodificação das palavras
impressas, porém, com o avançar dos níveis escolares, soma-se a uma dificuldade global e complexa na
organização das ideias, ou seja, na expressão do pensamento na forma escrita.
( ) Os sinais da Dislexia, do Transtorno de Aprendizagem e da Dificuldade Escolar são bastante diferentes
entre si, de forma que o diagnóstico deve ser estabelecido a partir de manifestações que são comuns a cada
condição clínica.
( ) Considera-se que, para o estabelecimento do diagnóstico de Transtorno de Aprendizagem, as seguintes
situações devem estar presentes: inadequada condição socioeconômica, privação cultural, dificuldades
emocionais e eventuais problemas familiares.
( ) A avaliação em linguagem oral deve fazer parte do processo investigativo nos casos de dificuldades de
alfabetização e não somente a Fonologia deve ser investigada, mas também os aspectos discursivos,
semânticos e sintáticos.