De acordo com Smole in LIPPMANN, a percepção do es...

Q: De acordo com Smole in LIPPMANN, a percepção do espaço pela criança é marcada por três etapas essenciais. Em relação a essas etapas, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alterna

A) 3 - 1 - 2. | B) 2 - 1 - 3. | C) 1 - 3 - 2. | D) 3 - 2 - 1.

457941200400688

Ano: 2022Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Dezesseis de Novembro - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Teorias da Educação Pré-Escolar | Jogos Pedagógicos, Cognitivos e Psicomotores

De acordo com Smole in LIPPMANN, a percepção do espaço pela criança é marcada por três etapas essenciais. Em relação a essas etapas, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Espaço vivido.

(2) Espaço percebido.

(3) Espaço concebido.

( ) Refere-se ao espaço físico, vivenciado por meio do movimento e do deslocamento apreendido pela criança em brincadeiras e atividades que permitem percorrer, delimitar ou organizar esse espaço.

( ) Surge quando existe a capacidade de estabelecer relações espaciais entre elementos somente por meio de suas representações, como é o caso de figuras geométricas, mapas, plantas e diagramas.

( ) É aquele que não precisa mais ser experimentado fisicamente para que a criança possa lembrar-se dele.

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(1) Espaço vivido.

(2) Espaço percebido.

(3) Espaço concebido.

( ) Refere-se ao espaço físico, vivenciado por meio do movimento e do deslocamento apreendido pela criança em brincadeiras e atividades que permitem percorrer, delimitar ou organizar esse espaço.

( ) Surge quando existe a capacidade de estabelecer relações espaciais entre elementos somente por meio de suas representações, como é o caso de figuras geométricas, mapas, plantas e diagramas.

( ) É aquele que não precisa mais ser experimentado fisicamente para que a criança possa lembrar-se dele.

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