Duas das principais formas de avaliar o processo de
ensino-aprendizagem nas aulas de educação física são as
avaliações formativas e somativas. Sobre as características
de cada um desses tipos de avaliação, relacionar as colunas
e assinalar a sequência correspondente.
(1) Formativa.
(2) Somativa.
( ) Tem como propósito assegurar um balanço final sobre o
objetivo avaliado.
( ) Seu foco é o processo de aprendizagem e o modo como
os alunos aprendem.
( ) Essa forma de avaliação é como uma guia para a tomada
de decisão, e não um determinante de classificação.
( ) Sua aplicação se dá após a finalização do processo de
aprendizagem dos conteúdos.