As metodologias de ensino de percussão no Brasil
abrangem uma variedade de processos individuais e
coletivos, refletindo a diversidade cultural e musical do
país. Levando em consideração essa pluralidade de
abordagens na formação de percussionistas, qual das
seguintes afirmações melhor descreve uma tendência
atual nas metodologias de ensino de percussão no
Brasil?