Considere as afirmações a seguir.
I - É preciso enunciar do modo mais completo possível
a totalidade das diferenças e representações que
temos sobre o outro no mundo para evitarmos os
binarismos reducionistas de normalidade e anormalidade.
II - Utilizar palavras consideradas mais aceitáveis
para o mundo da normalidade, como a expressão
“portadores de necessidades educativas especiais”,
ratifica a retórica identitária da normalidade.
III - O conceito “alteridade deficiente” objetiva demonstrar a invenção e a administração de um tipo específico de alteridade.
IV - A inversão epistemológica do problema da anormalidade tem o objetivo de mostrar que o problema
está na construção da normalidade como algo
natural que precisa ser desconstruído.
Quais representam adequadamente o pensamento de
Skliar (2003) sobre as formas de referência ao outro e
sobre o uso dos termos politicamente corretos no trato
das diferenças?