O Código de Ética em Fonoaudiologia e a Resolução no
309/2005 do Conselho Federal de Fonoaudiologia, que dispõem sobre a
atuação escolar do fonoaudiólogo, consideram que
A no caso da necessidade de atendimento clínico, na própria escola, o fonoaudiólogo deverá obedecer ao horário e local
adequados, sem que haja interferência nas atividades escolares, considerando os preceitos do Código de Ética da
Fonoaudiologia.
B cabe ao fonoaudiólogo, entre outras ações, realizar assessoria e capacitação com vistas à formação dos professores para
realizar triagem de aspectos fonoaudiológicos junto aos alunos.
C a relação do fonoaudiólogo com a escola poderá́ ser estabelecida por meio de acompanhamento de caso(s) clínico(s) de
sua responsabilidade instituindo uma atuação clínica.
D é vedado ao fonoaudiólogo realizar atendimento clínico/terapêutico dentro de Instituições de Educação Infantil, Ensino
Fundamental e Médio, mesmo sendo inclusivas.
E cabe ao fonoaudiólogo desenvolver ações, em parceria com os educadores, que contribuam para o diagnóstico e
tratamento de aspectos relacionados à audição, linguagem (oral e escrita), motricidade orofacial, voz e que favoreçam e
otimizem o processo de ensino e aprendizagem.