A evolução das concepções de Arte-Educação no Bras...

Q: A evolução das concepções de Arte-Educação no Brasil incorporou ideias de pensadores como Paulo Freire e Lev Vygotsky. Considerando essas influências, qual é o foco pedagógico predominante quando se a

A) A ênfase no desenvolvimento da técnica e precisão nas produções artísticas individuais e coletivas. | B) A organização variada de conteúdos artísticos, mas com pouca flexibilidade nas atividades. | C) A adoção de um ensino passivo, onde o aluno observa e interpreta as obras dos outros e desenvolve um pensamento crítico. | D) A valorização do processo criativo como uma prática coletiva, onde a construção de conhecimento ocorre a partir das interações sociais e do contexto cultural do aluno. | E) O incentivo à competição entre alunos para promover a excelência artística.

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Ano: 2024Banca: AMAUCOrganização: Prefeitura de Piratuba - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Ensino de Artes

A evolução das concepções de Arte-Educação no Brasil incorporou ideias de pensadores como Paulo Freire e Lev Vygotsky. Considerando essas influências, qual é o foco pedagógico predominante quando se adota uma abordagem sociointeracionista no ensino de artes?

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