Para compreender a relação entre pensamento e
linguagem, há inúmeras teorias empregadas
pela Psicologia do Desenvolvimento. A seguir,
foram contextualizadas algumas dessas teorias,
no entanto uma delas foi construída
erroneamente, assinale-a:
A Para os teóricos ambientalistas, as crianças
nascem como tábulas rasas, que vão
aprendendo tudo do ambiente por processos de
imitação ou reforço.
B Para os teóricos inatistas, as crianças já
nascem com tudo que precisam na sua estrutura
biológica para se desenvolver, logo nada é
aprendido no ambiente, apenas disparado por
ele.
C Para os teóricos sociointeracionistas, o
desenvolvimento é construído a partir de uma
interação entre o desenvolvimento biológico e
as aquisições da criança com o meio.
D Para os teóricos que atuam dentro da visão
de desenvolvimento psicanalítica, o
desenvolvimento humano ocorre a partir de
motivações conscientes e inconscientes da
criança, focando seus conflitos internos durante
a infância e pelo resto do ciclo vital.
E Para os teóricos evolucionistas, o
desenvolvimento humano ocorre por meio do
desenvolvimento das características humanas e
variações individuais como produto de uma
interação de mecanismos genéticos e
ecológicos, envolvendo experiências únicas de
cada indivíduo desde antes do nascimento.