É clássica, no campo da sociologia da educação, a definição de
educação, como “a ação exercida pelas gerações adultas sobre as
gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida
social; tem por objeto suscitar e desenvolver, na criança, certo
número de estados físicos, intelectuais e morais, reclamados pela
sociedade política no seu conjunto e pelo meio especial a que a
criança, particularmente, se destine”.
A esse respeito, assinale a afirmativa correta.
A Com esta definição, Émile Durkheim expõe sua compreensão
da função crucial da educação de transmitir o legado
sociocultural de um determinado contexto, resultando em
um processo de socialização que viabilizaria a constituição do
que o autor denomina como “ser social”.
B Com esta definição, Pierre Bourdieu identificava a educação
como um campo de reprodução de estruturas sociais e de
transferência de capitais de uma geração para outra, sendo
nas escolas onde o legado econômico da família transforma-se em capital cultural.
C Com esta definição, Karl Marx apontava a educação como
parte da superestrutura de controle usada pelas classes
dominantes, ou seja, as ideias reproduzidas pelas escolas
burguesas à classe operária, passadas ao proletariado a
serviço da reprodução sócio- cultural.
D Com esta definição, John Stuart Mill busca demonstrar que na
medida em que a sociedade se racionaliza, historicamente, a
formação educacional torna-se um fator de estratificação
social, um meio de distinção, de obtenção de honras, de
poder e de dinheiro.
E Com esta definição, Max Weber fundamenta-se na teoria
utilitarista para apontar a educação como importante fator
de transformação da sociedade, influenciando a formação
moral do indivíduo e do bom cidadão que deveria estar a
serviço da sociedade e do Estado.