Existe uma ideia difundida no senso comum de que
todas as pessoas com autismo naturalmente terão um forte
interesse, e até mesmo aptidão, para aprender um
instrumento musical. Embora essa percepção não seja
universal, ela motiva muitas famílias a buscar por aulas de
música e a explorar tratamentos por meio da musicoterapia.
A respeito da distinção no uso da música como meio de
reabilitação em comparação com seu emprego como
ferramenta educacional, marcar C para as afirmativas Certas,
E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA:
( ) A musicoterapia consiste no desenvolvimento da
musicalidade com o propósito de apreciar, criar música e
expressar-se por meio dela.
( ) A musicalização emprega os elementos musicais de
maneira a alcançar resultados predefinidos, visando a
desenvolver ou restaurar funções no indivíduo,
promovendo, assim, uma melhor qualidade de vida.
( ) Uma análise abrangente desses desdobramentos não
considera a educação musical especial ou inclusiva como
uma atividade terapêutica, da mesma forma que a
musicoterapia não tem objetivos educacionais, embora o
aprendizado informal possa ocorrer.