A professora Júlia, ao planejar o currículo para s...

Q: A professora Júlia, ao planejar o currículo para sua turma de pré-escola, integra as práticas de brincar, cuidar e educar para o desenvolvimento integral das crianças. Ela organiza atividades lúdicas

A) A professora Júlia separa as áreas do conhecimento, trabalhando a matemática apenas após o desenvolvimento da linguagem, uma vez que o currículo da Educação Infantil deve priorizar a segmentação disciplinar para garantir o aprendizado específico de cada área. | B) Júlia aplica corretamente os eixos estruturantes (brincar, cuidar e educar), integrando áreas do conhecimento de forma contextualizada, pois entende que, na Educação Infantil, o desenvolvimento ocorre de maneira global e deve ser promovido por meio de experiências lúdicas e significativas. | C) A prática de Júlia não se alinha aos eixos estruturantes, uma vez que atividades lúdicas não devem ser integradas aos conteúdos curriculares, mas sim realizadas separadamente, para garantir que o aprendizado seja focado nas habilidades específicas de cada área. | D) A professora Júlia deveria limitar-se ao cuidado e ao bem-estar emocional das crianças, uma vez que o currículo da Educação Infantil prioriza esses aspectos, não havendo necessidade de abordar conceitos formais de áreas como matemática e linguagem.

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Ano: 2024Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Santa Helena - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Currículo de Educação Pré-Escolar

A professora Júlia, ao planejar o currículo para sua turma de pré-escola, integra as práticas de brincar, cuidar e educar para o desenvolvimento integral das crianças. Ela organiza atividades lúdicas que exploram áreas do conhecimento como linguagem, matemática, natureza e arte, promovendo habilidades sociais e emocionais. Em uma atividade, propõe a brincadeira de "loja de brinquedos", onde as crianças simulam compras, praticando contagem, negociação e comunicação, enquanto Júlia faz intervenções para orientar o aprendizado.

Com base nessa abordagem curricular para a Educação Infantil, assinale a alternativa que melhor representa a prática pedagógica de Júlia.

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Com base nessa abordagem curricular para a Educação Infantil, assinale a alternativa que melhor representa a prática pedagógica de Júlia.

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