Os passos para o progresso no campo da educação
tendem a ser mais lentos. Assim como uma semente
plantada tem seu tempo para fecundar, crescer, florescer e
dar frutos, na escola não é diferente. Cada aluno que entra
pela porta da sala de aula traz consigo suas experiências,
suas vivências e suas particularidades. Nesse contexto,
analisar os itens abaixo:
I. Zabalza sublinha que os registros das aulas são uma
reflexão sobre a própria prática docente, sobre o
desenvolvimento do aluno. Nesse sentido, o professor
alfabetizador, ao fazer os registros de aprendizagem dos
alunos, está, ao mesmo tempo, avaliando e refletindo
sobre suas próprias práticas pedagógicas, bem como
analisando e refletindo sobre as dificuldades e os êxitos
de seus alunos.
II. Os registros realizados pelos professores alfabetizadores
que contemplam o processo de aprendizagem dos alunos
atuam como um instrumento de avaliação tanto da
postura profissional do professor quanto do nível de
desenvolvimento da turma.
III. Na educação, não existem fórmulas, pois cada situação é
específica a cada realidade. Para melhorar os resultados
na sala de aula, devemos criar o hábito de avaliar, em
uma perspectiva formativa e diagnóstica, nossos alunos e
nossas práticas, e um dos instrumentos de avaliação
muito utilizado no processo de alfabetização é o registro.
Estão CORRETOS: