Leia o texto a seguir.
O Ensino Fundamental deve ter compromisso com o
desenvolvimento [...] de competências e habilidades de
raciocinar, representar, comunicar e argumentar
matematicamente, de modo a favorecer o estabelecimento de
conjecturas, a formulação e a resolução de problemas em uma
variedade de contextos, utilizando conceitos, procedimentos,
fatos e ferramentas matemáticas.
Deve também ter o compromisso de assegurar aos alunos
reconhecer que os conhecimentos matemáticos são
fundamentais para a compreensão e a atuação no mundo e
perceber o caráter de jogo intelectual da matemática, como
aspecto que favorece o desenvolvimento do raciocínio lógico e
crítico, estimula a investigação e pode ser prazeroso (fruição).
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília,
DF: MEC, 2017. [Adaptado].
Nesse trecho da Base Nacional Comum Curricular (BNCC),
introdutório ao capítulo destinado à área de matemática, o
documento descreve um conceito preconizado como
orientador para o ensino de matemática no ensino
fundamental. Tal conceito é intitulado