///
Percebe-se na atualidade a gestão escolar como uma nova forma de organização educacional, centrada na democratização dos conhecimentos acumulados hist...
O currículo do Ensino Médio, de acordo com as diretrizes curriculares nacionais, deve garantir ações que promovam:
Alguns “efeitos” da avaliação podem explicar as divergências que tornam o ato de avaliar uma ação subjetiva. Quando, num lote de testes para correção,...
O Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) foi instituído, em âmbito federal, pela Portaria Normativa n.º 39, de 12 de dezembro de 2007, de...
No contexto de uma gestão democrática, a escola concebe o projeto pedagógico como instrumento:
A Educação de Jovens e Adultos (EJA), voltada para a garantia de formação integral, da alfabetização às diferentes etapas da escolarização ao longo da...
Pensar na avaliação como instrumento que propicia a aprendizagem é assumir uma concepção de que essa atividade não tem fim em si mesmo, mas que:
O Projeto Político-Pedagógico traz oportunidades de mudanças e inovações para a escola. É correto afirmar que o Projeto Político-pedagógico com base n...
Considerando planejamento, formulação e execução do projeto pedagógico curricular, qual alternativa não é competência da coordenação do trabalho escol...
A ideia de gestão educacional desenvolve-se associada a outras ideias globalizantes e dinâmicas em educação, como: