Entre o mestre e o aluno se estabelece uma relação
de vontade a vontade: relação de dominação do mestre,
que tivera por consequência uma relação inteiramente
livre da inteligência do aluno com aquela do livro – inteligência do livro que era, também, a coisa comum, o
laço intelectual igualitário entre o mestre e o aluno. Esse
dispositivo permitia destrinchar as categorias misturadas do ato pedagógico e definir exatamente o embrutecimento explicador. Há embrutecimento quando uma
inteligência é subordinada a outra inteligência. [...] Chamar-se-á emancipação à diferença conhecida e mantida
entre as duas relações, o ato de uma inteligência que não
obedece senão a ela mesma, ainda que a vontade obedeça
a uma outra vontade. (RANCIÈRE, J. O mestre ignorante. Belo Horizonte: Autêntica, 2002, p. 31-32)
A partir desse texto, pode-se concluir que (marque
a única alternativa correta)