“Bullying não é modismo, fase, brincadeira de criança ou algo que deva ser considerado normal” (MEIER, 2013). São caract...

Após visita à vários orfanatos na Itália, verificando a inexistência de brinquedos e outros objetos que pudessem ser explorados pelas crianças, além d...

Para Luckesi (2013), uma avaliação do rendimento escolar somente pode ser considerada eficiente quando: I. É produto de uma observação contínua ao lon...

Conforme Ferreira (2006), analise a seguinte assertiva: • O professor de Educação Física, com o olhar voltado para a formação global do aluno e preocu...

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) tem como meta garantir aos estudantes o direito de aprender um conjunto fundamental de conhecimentos e habilid...

Conforme a BNCC (2013), considerando apenas elementos fundamentais comuns às práticas corporais, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdade...

O papel das Instituições de Educação Infantil, ao organizar seu currículo, é o de possibilitar que as crianças vivenciem o máximo de experiências. Nes...

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao afirmar o seu compromisso com a educação integral, considera a criança, o adolescente, o jovem e o adulto ...

Conforme a visão otimista de Adam Schaff (1995), vivemos em uma sociedade coberta por processos informatizados. Acerca das Tecnologias da Informação e...

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), para o Ensino Fundamental, nos quadros que apresentam as unidades temáticas, os objetos de conhecimento e as...

O Planejamento Educacional Individualizado (PEI) tem o objetivo de promover a inclusão escolar de alunos com necessidades específicas. São aspectos in...