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457941200746458
Ano: 2024Banca: FGVOrganização: SES-MTDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Contemporâneos | Tendências Pedagógicas | Temas Pedagógicos

Todo ser dispõe dentro de si mesmo de mecanismos de adaptação progressiva ao meio e de uma consequente integração dessas formas de adaptação no comportamento. Tal integração se dá por meio de experiências que devem satisfazer, ao mesmo tempo, os interesses do aluno e as exigências sociais. À escola cabe suprir as experiências que permitam ao aluno educar-se, num processo ativo de construção e reconstrução do objeto, numa interação entre estruturas cognitivas do indivíduo e estruturas do ambiente.

LIBÂNEO, José Carlos. Tendência liberal renovada progressivista. In: Democratização da escola pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos. São Paulo: Loyola, 1984. p. 10-11.


Assinale a afirmativa que caracteriza corretamente o papel da escola, de acordo com a pedagogia liberal renovada progressivista, segundo o autor citado.

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2

457941200465456
Ano: 2024Banca: IGEDUCOrganização: Prefeitura de Cupira - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Temas Contemporâneos
Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


A psicologia e a educação estão interligadas, pois a compreensão dos processos psicológicos é fundamental para aprimorar o ensino e a aprendizagem. A psicologia educacional investiga como fatores cognitivos, emocionais e sociais influenciam a forma como os alunos aprendem e se desenvolvem ao longo da vida. Esse conhecimento permite que educadores adotem abordagens pedagógicas mais eficazes, ajustando suas práticas às necessidades e características de cada estudante. Além disso, a psicologia ajuda a identificar dificuldades de aprendizagem e a promover a inclusão, garantindo que todos os alunos tenham a oportunidade de alcançar seu potencial máximo. Assim, a colaboração entre psicologia e educação resulta em ambientes de aprendizagem mais saudáveis, estimulantes e adaptáveis.

Julgue o item a seguir, a respeito do texto acima.


O bullying é um problema que afeta exclusivamente adolescentes, e as crianças mais novas raramente são vítimas desse comportamento.

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3

457941200990037
Ano: 2017Banca: RBOOrganização: Prefeitura de Piracicaba - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Contemporâneos | Temas Pedagógicos

”Pouco antes do horário de ir à escola, a criança diz que tem dor de barriga e pede para faltar. Em casa, não desgruda da Internet. Senhor pai ou responsável: pense duas vezes antes de castigar seu filho ou chamá-lo de preguiçoso”. (UOL EDUCAÇÃO, Disponível em: https://educacao.uol.com.br/noticias/2011/03/24/bullyingidentifique-se-o-seu-filho-e-vitima-desse-tipo-deintimidacao.htm. Acesso em: 17 de set.2017)


O contexto exige atenção, mas como reconhecer se, de fato, dada situação constitui-se em bullyng? O fato é que certas atitudes eram praticadas sem a devida atenção e, ao longo do tempo, traumas irreversíveis foram desencadeados pela ausência devida de atenção e importância. Sobre o assunto, analise as proposições a seguir, atribuindo-lhes valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).


( ) Um dos desafios para a identificação do bullying é o fato de muitas dessas práticas serem aceitas como meras brincadeiras por pais e professores - crianças que se dão apelidos, fazem gozações e chacotas umas com as outras.

( ) A popularização da Internet entre adolescentes e crianças é outro fator que contribui para o aumento do bullying, já que no mundo virtual as pessoas não precisam “dar as caras”.

( ) É preciso estimular a autoestima dos pequenos. As maiores vítimas são as crianças tímidas, que não conseguem se defender e exigir que os colegas parem com a brincadeira.


Assinale a alternativa que apresente respectivamente a sequência correta.

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4

457941201744666
Ano: 2019Banca: CETREDEOrganização: Prefeitura de Juazeiro do Norte - CEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Temas Contemporâneos | Processo de Alfabetização e Letramento | Temas Pedagógicos

A avaliação da aprendizagem como processo contínuo e formativo é considerada por muitos um avanço, pois ela está em conformidade com a Teoria das Múltiplas Inteligências do professor Howard Gardner. Afinal, se as pessoas aprendem de maneiras diferentes, é justo que elas sejam avaliadas de maneira diferente. De acordo com essa afirmação assinale a resposta CORRETA.

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5

457941201612065
Ano: 2022Banca: IBADEOrganização: Prefeitura de Costa Marques - RODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Contemporâneos | Temas Pedagógicos
Existem alguns tipos de violência que acontecem na escola. Uma destas violências foi verificada em um bilhete que a professora Sarah, do ensino fundamental I, escreveu para a responsável de uma de suas alunas, que dizia assim: “Olá! Mamãe Ana, peço-lhe se possível aparar ou trançar o cabelinho da sua menina, ela é linda, mas eu ficaria mais feliz com o cabelo dela mais baixo ou preso. Beijos, Sarah.” Este tipo de tratamento é considerado uma violência:
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6

457941201470955
Ano: 2024Banca: EDUCAOrganização: Prefeitura de São Bento - PBDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Contemporâneos | Temas Pedagógicos
Sobre a relação família e escola, julgue os itens a seguir.


( )O trabalho realizado em conjunto pelas instituições, família e escola, faz com que haja uma melhoria tanto no desenvolvimento escolar do aluno, quanto em suas relações em outros contextos sociais, tais como o âmbito familiar.

( )Os vínculos construídos e sustentados entre escola e família são essenciais para o desenvolvimento saudável do aluno, seja nas esferas cognitivas, comportamentais, sociais e emocionais.

( )É importante que tanto a escola como a família se alinhem às necessidades do aluno, colocando este como foco principal, fazendo de tudo para evitar atritos e discordâncias que não são benéficos ao desenvolvimento do sujeito.

( )Quando a família não contribui com as atividades escolares que demandam auxílio das famílias, a criança, geralmente, fica mais motivada para realizar as atividades pedagógicas propostas.


A sequência CORRETA é: 
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7

457941200788754
Ano: 2019Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Jahu - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Contemporâneos | Temas Pedagógicos

Segundo ZABALA e ARNAU, no que se refere à competência, analisar os itens abaixo:

I. No âmbito da educação escolar, identificará o que qualquer pessoa necessita para responder aos problemas que enfrentará ao longo de sua vida.

II. Consistirá na intervenção eficaz nos diferentes âmbitos da vida mediante ações nas quais são mobilizados, ao mesmo tempo e de maneira inter-relacionada, componentes atitudinais, procedimentais e conceituais.

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8

457941201515081
Ano: 2024Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Soledade - PBDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Contemporâneos | Temas Pedagógicos

Considere a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista e leia as assertivas a seguir:

I- As pessoas com Transtorno do Espectro Autista não podem ser consideradas pessoas com deficiência, para todos os efeitos legais, porque esse estigma impede famílias de procurarem acompanhamento. Ademais, essa Lei já tem força para assegurar direitos devidos a essas pessoas.

II- Uma das diretrizes desta Política é o estímulo à pesquisa científica, com ênfase em estudos epidemiológicos que possam identificar a magnitude e as características do problema relativo ao Transtorno do Espectro Autista no país.

III- As pessoas com Transtorno do Espectro Autista são caracterizadas somente pelos padrões restritivos e repetitivos de comportamentos, como ações motores ou verbais estereotipados ou por comportamentos sensoriais incomuns; excessiva aderência a rotinas e padrões de comportamento ritualizados.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

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9

457941200711480
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: IFBDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Contemporâneos | Temas Pedagógicos
Texto associado
A formação das crianças e dos jovens ocorre por meio de
sua participação na rede de relações que constitui a dinâmica social.
Na convivência com pessoas, seja com adultos, seja com seus pares,
a criança e o jovem se apropriam dos conhecimentos e desenvolvem
hábitos e atitudes de convívio social, como a cooperação e o
respeito humano. Daí a importância do grupo como elemento
formador.

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens que se
seguem, relacionados com a sala de aula como espaço de
aprendizagem e interação.

O comportamento agressivo, intencional e continuado exercido por um ou mais estudantes contra outros é denominado bullying.
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10

457941201222060
Ano: 2024Banca: JVL ConcursosOrganização: Prefeitura de Júlio Borges - PIDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Direito Constitucional à Educação | Temas Pedagógicos | Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente | Temas Contemporâneos | Legislação Educacional

O Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei n° 8.069/1990, fornece um arcabouço legal para garantir os direitos e a proteção integral de crianças e adolescentes na escola, como:


I.políticas que limitam a participação ativa da criança ou adolescente nas decisões que influenciam suas experiências educacionais.

II.políticas de prevenção e combate ao bullying, à violência física e psicológica, bem como à exploração sexual e ao trabalho infantil.

III.direito à educação de qualidade para todos, independentemente de raça, gênero, condição social ou deficiência, garantindo a igualdade de acesso e permanência.

IV.implementação de medidas que promovam a inclusão, a diversidade e o respeito às diferenças individuais, bem como a oferta de programas de apoio pedagógico e psicossocial para aqueles que necessitam.

V.diretrizes para a formação de professores e profissionais da educação, a importância da capacitação para lidar com as demandas específicas da infância.


Está correto o que se afirma em:

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