Antes de mais, esclareçamos que não são as escolas...

Q: Antes de mais, esclareçamos que não são as escolas as responsáveis pelas transformações do espírito da sociedade. As escolas são como os romancistas, também acusados de corromperem a sociedade. Elas,

A) adequar o funcionamento da escola em todos os seus níveis ao ritmo e às exigências de cada momento histórico. | B) oferecer caminhos operativos para o processo de ensino-aprendizagem que vão na contramão das tendências contemporâneas. | C) desenvolver recursos para manter os espaços educacionais protegidos das interferências das transformações culturais. | D) abrir caminho para que as transformações sociais modifiquem espontaneamente os comportamentos escolares.

457941200417523

Ano: 2023Banca: FGVOrganização: SEE-MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Concepções Filosóficas de Mundo, Homem e Educação | Filosofia da Educação | História do Pensamento Pedagógico Brasileiro

Antes de mais, esclareçamos que não são as escolas as responsáveis pelas transformações do espírito da sociedade. As escolas são como os romancistas, também acusados de corromperem a sociedade. Elas, como eles, refletem, tão somente, o que já vai pela própria sociedade.

Adaptado de TEIXEIRA, Anísio. Pequena introdução à filosofia da educação. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1971.

Para este autor, dado o que é afirmado no trecho acima, cabe ao pensamento educacional

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Adaptado de TEIXEIRA, Anísio. Pequena introdução à filosofia da educação. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1971.

Para este autor, dado o que é afirmado no trecho acima, cabe ao pensamento educacional

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