Segundo pesquisadores do campo educacional,
historicamente, as concepções que delinearam a
administração escolar no Brasil “têm oscilado entre as
ênfases na burocratização, na tecnocracia, na estrutura escolar e na gerência de verbas, com maior ou
menor centralização e com todas as variações do uso
das leis, das máquinas e dos modelos”.
Hoje, dentro de um processo de democratização da
educação e no sentido da busca por justiça social, o
comportamento administrativo manifesta seu alcance
pedagógico de várias maneiras:
1. Na defesa das necessidades dos/das
estudantes
2. No planejamento e na avaliação
3. Na desconexão com a comunidade escolar
4. No auxílio ao estabelecimento dos fins e dos
meios
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.