O trabalho por projetos contribui de forma significativa para a educação nesse mundo atual, indo ao encontro das exigências da sociedade moderna. Moura, em Pedagogia de Projetos: contribuições para uma educação transformadora, afirma que a Pedagogia de Projetos é
A
necessária para o processo de ensino aprendizagem, pois permite ao aprendiz dominar os conteúdos através do ato de memorizar e praticar técnicas de resolução de problemas. O aluno é visto como o receptor, que é instruído para aprender o conteúdo, ainda que apartado de sua realidade.
B
vista pelo seu caráter de potencializar a disciplinaridade, pois o trabalho com projetos permite enfatizar as fronteiras disciplinares, favorecendo o estabelecimento de elos entre as diferentes áreas de conhecimento.
C
um meio de trabalho pertinente ao processo de ensino-aprendizagem que se insere na Educação promovendo-a de maneira significativa e compartilhada, auxiliando na formação integral dos indivíduos permeado pelas diversas oportunidades de aprendizagem conceitual, atitudinal e procedimental.
D
é uma nova técnica. Pode-se entender a prática por projetos como uma atividade funcional, regular e metódica que se insere numa proposta de renovação de atividades, tornando-as criativas.
E
um método, pois possibilita trabalhar com objetivos e conteúdos pré-fixados, pré-determinados, apresentando uma sequência regular, prevista e segura, refere-se à aplicação de fórmulas ou de uma série de regras.