As concepções teóricas e as práticas pedagógicas são relevantes para a proposição de metodologias que visem ao atendimento das necessidades de aprendizagem. Com relação à função docente na avaliação no contexto da educação inclusiva, julgue o item que se segue.
São funções do docente o planejamento de metas a serem
atingidas pelos estudantes e o estabelecimento de um projeto
de referência no ensino, mediante a definição de
metodologias de aprendizagem.