Paulo Freire acreditava em uma “pedagogia da
liberdade e para a liberdade” capaz de fazer dos
“esfarrapados” da terra, homens e mulheres
condutores e condutoras da própria história. Por
uma educação que colabore para que as pessoas
se insiram na história não pode ser uma “educação
para a dominação”, mas uma 22177 educação como
“prática da liberdade, uma educação do homem-sujeito” e não objeto. Assinale V para verdadeiro e
F para falso nas assertivas a seguir.
( ) O saber democrático se efetiva
autoritariamente, pois, é resultante do trabalho
distinto do educador e do educando.
( ) É possível para Freire dar aulas de democracia
e, paralelamente nos posicionarmos como sendo
absurdo e imoral a participação do povo no poder.
( ) A democracia é, tanto quanto o saber, uma
conquista de todos.
( ) Toda separação entre os que sabem e os que não sabem, igualmente entre as elites e o povo, são
resultado de circunstâncias históricas com a
necessidade de transformação.
Marque a opção CORRETA.