A educação especial no Brasil tem uma trajetória de avanços significativos sobre o seu público-alvo, as metodologias específicas e a
indicação de uma rede especializada para este atendimento, por exemplo. Considerando as ideias que norteiam os princípios da
Política Nacional de Educação Especial (PNEE, 2020), analise as assertivas abaixo.
I- Todas as ações educacionais devem considerar as características e potencialidades de cada estudante e utilizar as línguas e meios
de comunicação mais favoráveis ao desenvolvimento acadêmico, profissional e de projetos de vida.
II- A escola deve ser pautada na garantia da participação com acolhimento, por meio de práticas pedagógicas equitativas e inclusivas
que promovam a aprendizagem para todos e com aprendizado ao longo da vida.
III- O processo educacional é comprometido com ações que promovam superação ou minimização das desvantagens decorrentes de
barreiras existentes, permanentes ou temporárias, no ambiente escolar, profissional ou social.
IV- A acessibilidade plena requer a eliminação de barreiras pedagógicas e arquitetônicas, as quais possam restringir ou impedir o
pleno acesso, a participação e a aprendizagem dos educandos.
É CORRETO o que se afirma em: