Se, para grande parcela da população, o professor ...

Q: Se, para grande parcela da população, o professor de arte ainda tem pouca importância no contexto da escolarização básica; se a arte tem pouco interesse na escola e o professor raramente é valorizado

A) Quando estamos efetivamente inseridos no conhecimento e na vivência das diferentes linguagens artísticas, não podemos nos tornar seres mais amplos, mais profundos e compromissados. | B) As variadas linguagens artísticas pensadas hierarquicamente diferentes possibilitam aos estudantes diversas leituras de mundo via diferentes linguagens – não somente a verbal –, proporcionando conhecer, reconhecer, ressignificar e, sobretudo, impregnar de sentidos a vida em sociedade | C) Ter arte na escola como disciplina obrigatória é dar acesso ao direito que todas as crianças, jovens e adultos têm a esse conhecimento regional. | D) Cada linguagem artística que se conhece – vivencia, fruí, compreende – possibilita outro olhar e formas diferentes de vivenciar o mundo de uma maneira que traduza e se aproprie de uma cultura. | E) As linhas, as cores, as texturas abrem-nos para leituras do mundo de imagens em que vivemos. As formas, a ocupação do espaço, as qualidades do movimento, presentes na linguagem da dança, “abrem as portas” para o corpo interagir no mundo, para o ser corpóreo que somos.

457941200432964

Ano: 2022Banca: IADESOrganização: SEDUC-GODisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Educação Artística

Se, para grande parcela da população, o professor de arte ainda tem pouca importância no contexto da escolarização básica; se a arte tem pouco interesse na escola e o professor raramente é valorizado como interlocutor de conhecimento e produtor de linguagem, para que insistir em mantê-los nas propostas curriculares? [...] Então, por que ensinar arte na escola?

MARQUES, Isabel A; BRAZIL, Fábio. Arte em Questões São Paulo:

Digitexto, 2012, com adaptações.

Tendo em vista essas informações, assinale a alternativa correta.

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457941200432964

Ano: 2022Banca: IADESOrganização: SEDUC-GODisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Educação Artística

MARQUES, Isabel A; BRAZIL, Fábio. Arte em Questões São Paulo:

Digitexto, 2012, com adaptações.

Tendo em vista essas informações, assinale a alternativa correta.

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