Henri Wallon, estudioso francês se dedicou ao entendimento do psiqu...

O currículo na Educação Infantil tem sido um campo de controvérsias e de diferentes visões de criança, de família, e de funções da creche e da pré-esc...

No Art. 41 da Resolução nº 07, de 14/12/2010 descreve que o projeto políticopedagógico da escola e o regimento escolar, amparados na legislação vigent...

A competência relacional do professor, conforme afirma Gianfranco Staccioli (2013), revela-se fundamental para estabelecer relações gratificantes e en...

O número de crianças por professor deve possibilitar atenção, responsabilidade e interação com as crianças e suas famílias. Dessa forma, é preciso lev...

De acordo com as Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil (2010), as instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanh...

O acolhimento e a ambientação representam um ponto privilegiado de encontro entre a escola e as famílias. Em relação ao acolhimento da criança, leias ...

“(...) O planejamento das ações pedagógicas pactuadas de modo sistemático e integrado é pré-requisito indispensável à organicidade, sequencialidade e ...

De acordo com a Lei 8.069/90, Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), é INCORRETO afirmar:

De acordo com Piaget (1896-1980) o desenvolvimento da criança dá-se em quatro períodos. Em relação a esses períodos, leia as descrições a seguir:Perío...

Magda Soares, em A escolarização da literatura infantil (1999), ao tratar da escolarização da literatura infantil e juvenil, aponta três instâncias de...