A intervenção psicopedagógica frequentemente em...

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Ano: 2025Banca: FACET ConcursosOrganização: Prefeitura de Pedro Velho - RNDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Implicações Pedagógicas da Avaliação Escolar | Dificuldades de Aprendizagem Escolar | Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem | Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem | Psicologia Educacional | Avaliação da Educação

A intervenção psicopedagógica frequentemente emprega estratégias baseadas em princípios de modificação comportamental, especialmente em contextos que envolvem o manejo de comportamentos inadequados ou desadaptativos. Entre as técnicas utilizadas, qual se baseia no reforço positivo para modelar progressivamente o comportamento, aproximando-o do comportamento desejado?

Extinção do comportamento, que envolve a supressão de reforços para eliminar gradualmente um comportamento indesejado, mas sem a aplicação direta de reforço positivo.

Modelagem de comportamentos, incentivando a criança a realizar ações cada vez mais próximas do comportamento ideal.

Punição de comportamentos inadequados, que visa reduzir a ocorrência de comportamentos indesejados, mas sem o uso de reforços para a promoção de comportamentos adequados.

Uso de reforço intermitente, uma estratégia em que o reforço não é aplicado de maneira contínua, mas de forma espaçada, promovendo a resistência à extinção de comportamentos já estabelecidos.

Reforço contínuo negativo, que se refere à remoção de um estímulo aversivo para aumentar a frequência de um comportamento, mas não envolve o uso de reforço positivo.

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Extinção do comportamento, que envolve a supressão de reforços para eliminar gradualmente um comportamento indesejado, mas sem a aplicação direta de reforço positivo.

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Punição de comportamentos inadequados, que visa reduzir a ocorrência de comportamentos indesejados, mas sem o uso de reforços para a promoção de comportamentos adequados.

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