A Base Nacional Comum Curricular - BNCC (2017)
reconhece o aumento da complexidade da
aprendizagem na medida em que as crianças se
desenvolvem. Isso mostra a necessidade de
estruturação e organização de situações de
aprendizagem, assim com esses direitos garantidos
pela BNCC a criança se desenvolverá como um
cidadão mais crítico, reflexivo consolidando uma
formação omnilateral (BIGUAÇU, 2022, p. 121). Do
mesmo modo, as Diretrizes Curriculares Nacionais da
Educação Infantil (2009), em seu artigo 4º, definem a
criança como:
I. Sujeito histórico e de direitos, que, nas interações,
relações e práticas cotidianas que vivencia, destrói
sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina,
fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta,
narra, questiona e constrói sentidos sobre a
natureza e a sociedade, produzindo cultura.
II. Sujeito histórico e de direitos, que, nas interações,
relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói
valores, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende,
observa, experimenta, narra, questiona e constrói
sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo
a moral.
III. Sujeito histórico e de direitos, que, nas interações,
relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói
seu comportamento, brinca, imagina, fantasia,
deseja, aprende, observa, experimenta, narra,
questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a
sociedade, produzindo o comportamento.
IV. Sujeito histórico e de direitos, que, nas interações,
relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói
sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina,
fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta,
narra, questiona e constrói sentidos sobre a
natureza e a sociedade, produzindo cultura.
A alternativa correta é: