De acordo com Giacomini, Sartoretto e Bersch (2010), na obra A Educação Especial na
Perspectiva da Inclusão Escolar: Orientação e Mobilidade, Adequação Postural e
Acessibilidade Espacial, a deficiência física é uma condição que pode ter múltiplas origens,
com alteração total ou parcial de um ou mais segmentos do corpo. A ausência de alguma
parte do corpo, seja por amputação, má formação congênita, lesões, alterações funcionais
neurológicas ou deformidades ósseas e musculares, pode resultar em dificuldades no
controle e na amplitude de movimentos, na sustentação da postura, no equilíbrio e na
mobilidade.
A respeito da definição apresentada, avalie as asserções a seguir e a relação proposta
entre elas:
I. Os impedimentos da função motora acarretam a privação de acesso e de participação
dos alunos em espaços e atividades, e isso deve ser analisado para que recursos
adequados de tecnologia assistiva possam apoiar o desenvolvimento da funcionalidade.
PORQUE
II. Cada aluno pode ter sua necessidade de adequação postural e de mobilidade atendida,
se soubermos identificar os problemas existentes.
Após a análise, é correto afirmar que