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A Educação Especial é concebida para possibilitar que o aluno com necessidades educacionais especiais atinja os objetivos da educação geral. Nesse sen...
A Organização das Nações Unidas defende para o século XXI, que a educação de qualquer pessoa ocorra ao longo da vida, baseada em quatro princípios ou ...
As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos estruturantes:
A avaliação como prática de ensino-aprendizagem pressupõe constante interrogação e revela-se instrumento relevante para professores comprometidos com ...
Na perspectiva da educação inclusiva, a escola regular constitui-se obrigatória a todos os educandos, independente de suas características físicas, se...
Libâneo (2005) defende cinco correntes pedagógicas contemporâneas. A corrente pedagógica que converge na concepção de educação como compreensão da rea...
Candau (2014) advoga que, na atualidade, existem três concepções da qualidade da educação que servem para entendermos as relações entre educação, esco...
Em relação ao compromisso ético do professor, pode-se afirmar que:
Libâneo (2005) sinaliza que, em relação aos condicionantes sociopolíticos da escola, as tendências pedagógicas foram classificadas em liberais e progr...
Em relação ao projeto pedagógico da escola, pode-se afirmar que: