Se a educação for entendida como um assunto que nã...

Q: Se a educação for entendida como um assunto que não se restringe apenas às salas de aula, mas que tem uma clara dimensão social e política, a profissionalidade pode significar uma análise e uma forma

A) ao capital de conhecimento disponível e aos recursos intelectuais de que se dispõe para ampliação e desenvolvimento desse conhecimento profissional. | B) à ampliação do significado da prática profissional de ensino e da ação coletiva e organizada. | C) ao aprofundamento nas relações com a comunidade, com o objetivo de salientar os valores morais da escola. | D) às competências cognitivas e afetivas para trabalhar com a comunidade, solucionando os diferentes conflitos. | E) ao reconhecimento da significação social e política, da intervenção educativa e das práticas de oposição e das ações estratégicas.

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Ano: 2019Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Francisco Morato - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Relações entre Educação, Sociedade e Prática Escolar | Papel Social da Escola e Responsabilidade do Educador | Sociologia da Educação

Se a educação for entendida como um assunto que não se restringe apenas às salas de aula, mas que tem uma clara dimensão social e política, a profissionalidade pode significar uma análise e uma forma de intervir nos problemas sociopolíticos que competem ao trabalho de ensinar. Para Contreras (2002), a obrigação moral dos professores e o compromisso com a comunidade requerem uma competência profissional coerente com ambos. A competência profissional refere-se

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