Exceto I
Segundo De Aquino (2007), "a aprendizagem refere-se à
aquisição cognitiva, física e emocional, e ao
processamento de habilidades e conhecimento em
diversas profundidades, ou seja, o quanto uma pessoa é
capaz de compreender, manipular, aplicar e /ou
comunicar esse conhecimento e essas habilidades" (DE
AQUINO, 2007).
Exceto II
Desenvolvimento cognitivo é limitado a um determinado
potencial para cada intervalo de idade (ZPD); o indivíduo
deve estar inserido em um grupo social e aprende o que
seu grupo produz; o conhecimento surge primeiro no
grupo, para só depois ser interiorizado. A aprendizagem
ocorre no relacionamento do aluno com o professor e
com outros alunos.
Fonte:http://www.nce.ufrj.br/ginape/publicacoes/trabalhos/t_2002/t_2002_renato_aposo_e_francine_vaz/teorias.htm (Fragmento)
As teorias de aprendizagem buscam reconhecer a
dinâmica envolvida nos atos de ensinar e aprender,
partindo do reconhecimento da evolução cognitiva do
homem, e tentam explicar a relação entre o
conhecimento pré-existente e o novo conhecimento. A
teoria da aprendizagem descrita no excerto II
corresponde a: