No que se refere à avaliação escolar e suas implicações
pedagógicas, julgue os itens a seguir.
I A avaliação somativa é realizada no início do processo de
ensino-aprendizagem, com o objetivo de direcionar o trabalho
do professor; nela, são levantados os conhecimentos prévios
dos alunos, para que o docente possa verificar como colocar
em prática o seu planejamento, de forma a atender às
características e necessidades dos alunos.
II Avaliação consiste em processo contínuo e sistemático;
assim, ela não pode ser esporádica nem improvisada,
pelo contrário, deve ser constante e planejada, fazendo
parte de um processo mais amplo, isto é, o processo de
ensino-aprendizagem.
III A avaliação escolar formativa, também denominada
classificatória, caracteriza-se por uma perspectiva excludente,
na medida em que hierarquiza as pessoas segundo suas
culturas e seus processos de conhecimento, desvalorizando
saberes e fortalecendo desigualdades.
IV A avaliação mediadora visa salientar a importância do papel
do professor no sentido de observar o aluno para refletir sobre
as melhores estratégias que visem à promoção de sua
aprendizagem; é uma postura construtivista, em que a relação
dialógica permite um entendimento progressivo entre
professor e aluno, sendo o conhecimento dos alunos
adquirido por meio de interação.
Assinale a opção correta.