Leia o texto a seguir.
A tecnologia da informação e comunicação (TIC) tem se tornado
cada vez mais presente nas práticas pedagógicas, incluindo o
ensino de línguas. Ferramentas como plataformas online,
aplicativos móveis, softwares de reconhecimento de voz e
realidade virtual oferecem novas possibilidades para a
aprendizagem, permitindo a criação de ambientes interativos e
personalizados.
MORAN, J. M. (2015). Educação híbrida: um conceito chave para a
educação, hoje. In: BACICH, L., Neto, A. T., & TREVISANI, F. M. (Orgs.).
2015. Ensino híbrido: personalização e tecnologia na educação. Porto
Alegre: Penso. [Adaptado].
Partindo dessa perspectiva, o uso dessas tecnologias
proporciona