Leia e analise os fragmentos sobre o trabalho com os
conteúdos no ensino fundamental.
“(...) a repetição como tal, o retorno vezes sem fim da mesmidade,
em toda sua desolação e tédio psicológico: vale dizer, neurose”
(JAMESON, [1990] 1997, p.32).
Parece ensaiado: o professor entra na sala, cumprimenta, pede
silêncio. Faz a chamada dos alunos, introduz rapidamente o
tópico programático a ser abordado
e, preenchendo a lousa ou ditando, “passa o ponto”, enquanto os
alunos copiam.
O professor “explica”, repetindo o que já foi copiado. Em uma
época em que se
fala muito em tecnologias a favor da educação, há o professor
que prepara alguns ‘slides’, mas que não deixa de ser uma cópia
fiel do que está nos livros didáticos. A escola cumpriu mais uma
etapa de seu papel social.
https://multivix.edu.br/wp-content/uploads/2019/04/revista-mundo-academico-v10-
n15-artigo-01.pdf
Qual estratégia é necessária para modificar essa prática?