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Os desafios impostos pela contemporaneidade e pela diversidade de públicos que compõem a escola, vêm implicando a reconfiguração de metodologias de en...

Os parâmetros nacionais de qualidade da educação infantil (2018) definem como seu quarto princípio a multiplicidade de experiências e linguagens, que ...

O aluno com TDAH é alguém que demanda um atendimento diferenciado de modo a minimizar os efeitos que o transtorno provoca, sobretudo, em sua trajetóri...

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A educação especial se configura, corretamente, como:

Em via de regra, as organizações são sistemas constituídos para o alcance de objetivos. As escolas incluem-se nessa definição. Libâneo, Oliveira e Tos...

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O sono é parte fundamental da rotina estruturante da educação Infantil, sobretudo quando se trata de bebês e crianças bem pequenas, uma vez que desemp...