Piaget trabalhou o desenvolvimento
humano em etapas, períodos, estágios e
estudou a questão do erro no
desenvolvimento. Para ele, se uma pessoa
erra e continua errando, pode estar
ocorrendo:
I - Se a pessoa não tem estrutura suficiente
para compreender determinado
conhecimento, deve-se criar um ambiente
melhor de trabalho, clima, diálogo, porque
é impossível criar estruturas necessárias.
II - Se a pessoa possui estruturas em
formação, o professor deve trabalhar com a
ideia de que o erro é construtivo, deve fazer
a mediação, ajudando o aluno a superar as
dificuldades.
III - Se a pessoa possui estruturas e não
aprende, os procedimentos estão errados.
O professor fará intervenção para que o
aluno tome consciência do erro. Em muitos
casos quem deve mudar os seus
procedimentos é o professor.
Conforme a teoria piagetiana, estão
corretas as situações: