Pela descentralização e autonomia, daríamos meios
eficazes para a administração mais eficiente das escolas e
responsabilidade dignificante a diretores e professores, que
não estariam trabalhando em obediência a ordens distantes,
mas sob a inspiração dos seus próprios estudos e
competência profissional.
(...) Daí defender eu a administração autônoma das
escolas de nível médio e superior e a administração central
das escolas de nível elementar (...).
TEIXEIRA, Anísio,1956.
Essa reflexão de Anísio Teixeira nos remete à questão
da autonomia da escola pública. A autonomia da escola
é uma construção permanente, um exercício de poder
compartilhado e exige uma atuação ativa dos sujeitos.
Para Anísio Teixeira, a autonomia é uma exigência